為期兩週的教學輔導教師儲訓在今天告一段落，當初我是帶著好奇與探索的心情踏入教學輔導教師儲訓的園地，經過十天豐富的課程，內心真是無比的充實！也充滿著感恩與珍惜。
在教學歷程即將邁入雙十的時刻，累積更多的經驗，我很樂於分享自己的經驗和省思歷程，但怎樣的分享才能發揮更大的影響力？我想，教學輔導教師制度就是一套最好的模式。
在兩週儲訓的過程中，每位講座都是熱情分享，我也從講座的專業學識中獲益良多。其中，讓我最感興趣的是教學現場影片，講座帶領我們從觀看教學現場影片中進行討論，提供最深層的省思和專業對話，有時看到初任教師的熱情與活力，或許只是需要更多的經驗累積和智慧判斷；有時看到資深老師不斷檢視自己教學歷程的點滴紀錄，提供我們省思再精進的參考和動力。教育不僅是經驗的累積，更是持續進步的一項挑戰，期許自己成為兼具教育專業與教學熱忱的教育園丁。 感謝研習中心為我們安排精彩的課程、專業的講座與內容；感謝講座精湛的專業授課及全心的傾囊相授，讓我們成長豐碩；感謝攜手合作學習的第一組好夥伴們。 這次的教學輔導教師儲訓班讓我學習到很多寶貴的經驗，以及重新省思的契機，我很珍惜這樣難得的成長歷程，結訓不是結束，而是另一個成長的開始。
教學本來就應該是專業的展現，只要找到正確的方向，每一步都是進步的歷程。透過教學輔導教師制度的機制，可以提醒自己再精進的地方，省思更多面向的可能，可以促進專業成長和經驗交流，建立知識共享的溝通平臺，幫助他人的同時，也是檢視自己的最佳時機。在教育現場，我對自己的角色定位有著更多的期許--省思精進再出發，也希望能為教育盡一份心，讓自己的教學經歷增添更多的價值，也因為這樣的念頭，讓我有幸能搭上「教學輔導教師儲訓」的行列，期許自己能發揮〝助人齊成長〞的精神。
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