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      配合510閱讀運動，將後走廊整理一下，成為班級的戶外閱讀SPA區，有別於教室內的圖書館可外借，spa區限內閱，這裡除了圖書，還有孩子喜歡的漫畫，下課時，有些人很習慣地往SPA區移動，孩子多了一項新選擇，無形中也增添閱讀的氛圍。
     閱讀SPA區在中午時，轉變為午休小棧，讓學生競標使用權，得標的孩子可以享用午後的優閒，飲料吧長還會送上一份專屬的飲料和點心，讓其他孩子好生羨慕，期待成為下一位午休SPA區的貴賓。
      spa區的概念是第一個510班級學生提出的，當時我問他們教室還想增添的區域，有孩子隨口說出spa區，我問孩子為何想要spa區，他說可以放鬆心情，我覺得可行，便和孩子認真地討論，從不大的教室中找出空間，由spa區長負責管理，之後就持續spa區的概念。
     後走廊因為有裝遮陽板，下雨不用愁，平時將遮陽板打開，光線比較充足，整體帶來適合閱讀的氛圍，相信孩子可以樂在閱讀。
     同時，發行510午休SPA區的貴賓卡，憑卡可將競標點數打對折，減輕孩子競標時的負擔，每次使用時，在貴賓卡後面登記日期，累積10次再送醫次免費使用券；另外， 我也發行510的第二張股票，午休SPA區的股票，孩子透過買股票，也參與競標的樂趣。
     從第一個510的休閒spa區，一直到第6個510的閱讀spa區，它除了是孩子下課造訪的選擇地點，更是孩子午休時的心怡園地。
     原本看似平凡的閒置空間，加上巧思和創意，是可以創造多元的新生命。
    
後走廊的閱讀SPA區

教室內的圖書館可外借

下課時，閱讀spa區是不錯的選擇

   飲料吧長送給午休spa區的第一位貴賓

 SPA公司的股票是510的第二張股票。

【y88心語】
我很重視教室空間的規畫，
期望整體感覺能呈現溫馨的氛圍，
也滿足孩子在生活上的需要和想要，
創意始終來自人性與需要，
透過改變的歷程，
是可以創造驚奇與契機。