快開學了，
教室東西也該就定位，
感謝寶貝女兒的陪伴和協助，
圖書區就交給女兒們負責分類和擺放，
女兒認字多了，一邊放書也一邊看書。
我喜歡邀請女兒和我一起做事，
可增進親子互動，
也讓孩子從參與中展現做事的能力，
在鼓勵中獲得更多的成就感。
教室東西也該就定位，
感謝寶貝女兒的陪伴和協助，
圖書區就交給女兒們負責分類和擺放，
女兒認字多了，一邊放書也一邊看書。
我喜歡邀請女兒和我一起做事，
可增進親子互動，
也讓孩子從參與中展現做事的能力，
在鼓勵中獲得更多的成就感。
班級圖書是換教室時的最大宗，
每次集中在一起就有點壯觀，
有老師問我，
孩子會需要這麼多書嗎？
我想，
教室是孩子活動最久的生活空間
讓孩子有機會選書，
找到自己有興趣的書
可以鼓勵他們親近書本，
營造一種樂在閱讀的氛圍。
一段時間再把一些書拿去市圖交換好書，
圖書區就有孩子有看不完的好書
每年都要換教室，
其實也從換教室的過程中，檢視陳年古物，
該處理的東西也該學會割捨
每次集中在一起就有點壯觀，
有老師問我，
孩子會需要這麼多書嗎？
我想，
教室是孩子活動最久的生活空間
讓孩子有機會選書，
找到自己有興趣的書
可以鼓勵他們親近書本，
營造一種樂在閱讀的氛圍。
一段時間再把一些書拿去市圖交換好書，
圖書區就有孩子有看不完的好書
每年都要換教室，
其實也從換教室的過程中，檢視陳年古物，
該處理的東西也該學會割捨
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