對610孩子而言,這是一次特別的經驗,東門大家長陳校長進到610教室,和孩子們進行【午餐的約會】,610孩子們用歡迎歌來迎接東門大家長的蒞臨,展現出我們的熱情和禮貌。
用完餐,校長先肯定孩子的周到,說當他收到610的邀請函,也看到裡面有610孩子的提問整理,校長說題目很有深度,也充份展現610的禮貌和氣質;接著,孩子們開始提問,校長也一一回答,相信孩子可以從校長的問答中,啟發更多元的思維。因為時間關係而告一段落,班長代表班上送給校長感謝卡,背面有孩子們寫給校長的貼心話語,校長看了很開心;我想,心意就是最好的禮物,孩子們和校長合影留念,也為午後時光留下美好回憶。
我從這個活動引導孩子應該有的態度和禮貌,前一天先請孩子送邀請函給校長,每位同學事先想好要問的問題,提問的禮貌和用語,校長對班上孩子的表現大為讚賞,相信孩子也從中學習到應有的禮貌和基本應對。
用完餐,校長先肯定孩子的周到,說當他收到610的邀請函,也看到裡面有610孩子的提問整理,校長說題目很有深度,也充份展現610的禮貌和氣質;接著,孩子們開始提問,校長也一一回答,相信孩子可以從校長的問答中,啟發更多元的思維。因為時間關係而告一段落,班長代表班上送給校長感謝卡,背面有孩子們寫給校長的貼心話語,校長看了很開心;我想,心意就是最好的禮物,孩子們和校長合影留念,也為午後時光留下美好回憶。
我從這個活動引導孩子應該有的態度和禮貌,前一天先請孩子送邀請函給校長,每位同學事先想好要問的問題,提問的禮貌和用語,校長對班上孩子的表現大為讚賞,相信孩子也從中學習到應有的禮貌和基本應對。
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