【導護輪值】感謝輪值班級導護家長的協助，下週輪值家長為呈恩家長，時間為3/28(四)上午7:20-7:50。
【攀爬七星山活動】經確認，3/29(五)有一人報名探勘組，感謝宇謙媽媽陪同照顧；其餘28位孩子接為登山組，感謝家長們踴躍參與，目前共13位家長-參與爸爸有2.4.10.11.15.28.31；參與媽媽-4.13.15.22.23.29；當天7點50分教室集合，8點整隊上遊覽車，請孩子準時到校並用畢早餐。班級統一提供午餐-每人壽司一份及杯水；請自備輕便雨衣及輕便背包。
- Mar 22 Fri 2013 22:03
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610親師通訊--2013-3-22-(25)
【導護輪值】感謝輪值班級導護家長的協助，下週輪值家長為呈恩家長，時間為3/28(四)上午7:20-7:50。
- Mar 20 Wed 2013 22:01
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610心靈故事-2013-03-20-讓愛傳出去
【Y88講故事】一位老師對學生說：「如果你認為這個世界讓人非常失望，那麼請你想一個可以改變世界的辦法。不能只是空想，必須能夠實踐。」崔佛用心思考後，提出他的計畫：「由我開始，無條件的幫助三個人，必須是一些他們無法獨立完成的事，他們不必回報我，但必須另外幫助三個人，這每個人再幫助三個人，那就變成二十七個人.........，越傳越多，這樣助人的愛很快就能傳開，這個世界就會改變。」
崔佛先幫助街頭遊民傑利，偷偷帶他回家，給他食物，讓他洗澡，還讓他住在車庫裡。崔佛鼓勵他，給他錢，讓他去買衣服，傑利找到工作了。傑利主動修理崔佛家的車子時，被崔佛的母親艾琳發現了，追問之下，發現兒子「讓愛傳出去」的計劃，艾琳對十二歲兒子的作為又驚又喜。傑利並沒有忘記崔佛要傳的愛，在途中，因緣際會，救了一位想自殺的婦女。 艾琳受到兒子傳愛計畫的感召，想到開車在街頭流浪的母親，深感內咎，找到母親深談，化解了心結，並邀請她參加崔佛的十二歲生日宴會。外孫的愛心也啟發了外婆善良的本性，在緊急中協助一個黑人，但她不敢奢望這個黑人會把愛傳出去；想不到這個黑人卻緊記在心，在急診室求診時，看到一個氣喘發作的少女無人聞問，趕緊請護士優先處理，救了少女一命；少女的律師父親感恩之餘，也決定要讓愛傳出去，送了一部新車給一位因採訪新聞而車被撞爛的記者，記者不敢置信會有這樣的好事，努力循線追查愛的源頭，終於找到崔佛，崔佛才知道愛已經傳出去了。 「讓愛傳出去」遠遠超出崔佛原本的預期，在短短的四個月中，已傳遍美國東西兩岸。 【省思】我們是有能力改變一些事，就從自己做起，就從此刻開始。畢業前，我們啟動【讓610的愛傳出去】，我們從行善開始，服務就是我們的動力，除了關懷周遭的人事物，我們也從淨校著手，一直到3/29的七星山淨山活動，相信這些服務歷程會是生命中最美好的高峰經驗。
【啟發】如何改變世界？如何讓愛輪轉？答案就在每個人的心中。把愛傳出去，看似困難，結果卻是讓人感到驚奇。一個十二歲的孩子的發想，的確改變了很多人的生命，啟發人心中的善良潛能！在每位人的心靈之中，其實都蘊含著行善的種子，只要給彼此機會，就能啟動心中的善念和行動力，讓這個世界增添更多的溫馨與美好。
【心靈小語】只要有心改變，就能創造契機。
- Mar 19 Tue 2013 17:03
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服務學習-淨校體驗
上綜合課時，我和孩子聊到【服務學習】的概念，希望孩子能從服務中學習， 也從服務中學會付出與感恩。
引導孩子從最基本的環保著手，發給各組一個塑膠袋，帶領孩子進行淨校服務，穿梭校園中撿拾垃圾，午後的校園顯得特別悠閒，但發現校園中的垃圾還真不少；接著，帶孩子走出校門，沿著學校圍牆撿垃圾，孩子們可說是大有斬獲，高舉著手中的戰利品， 開心地和這些不該駐足校園的遊客來張大合照。
為了讓孩子延伸服務的觸角，我帶孩子到東門後花園-中正紀念堂，進行一趟社區服務， 孩子發現中正紀念堂的垃圾還真不多，果然美景使人提升；相較之下，東門校園裡的垃圾顯得稍多，我會繼續和孩子討論，如何讓東門校園的垃圾減少？如何讓淨校活動發揮更大的影響力？
有孩子說，原本沒察覺到校園禮有這麼多的垃圾，看到一個個垃圾被撿起來，感覺很開心；也有孩子說，他終於可以體會到校長撿垃圾時的心情，希望大家不要再亂丟垃圾。
- Mar 18 Mon 2013 21:25
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讓610的愛傳出去
畢業前夕，和孩子一起築夢做好事，我相信，當孩子累積更多的好事時，這些好事會激盪更多好的想法和行動。把610的愛傳出去，是築夢，也是現在進行式，是在610孩子的成長經驗中，播下更多行善的種子。只要給孩子更多的機會做好事，就會有更多助人的想法和行動。
610微電影-讓610的愛傳出去
http://youtu.be/H8tQ3okcuBU
- Mar 17 Sun 2013 21:39
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老爸週記-科教館探索
- Mar 16 Sat 2013 22:02
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一次特別的經驗，到育幼院說故事
這是一次特別的經驗，說故事的地點不是在市圖總館，而是在育幼院，跟著文向基金會的服務腳步，讓我有機會親近這群需要更多關懷的孩子們，他們來自3-12歲，每個孩子都有各自的成長背景，共同生活在這個充滿愛的園地。
院方希望孩子稱我為哥哥，哇！好久不見的楊桃哥哥重現，我當然也要展現二十年前的年輕活力，先用團康和孩子拉近距離。
今天帶孩子聽碧蓮的故事，讓孩子看見這位從逆境中展現堅強的生命勇士，孩子們在看影片時很認真，我也透過提問，引導他們說出自己的想法，孩子們在分享送給碧蓮的禮物時，我發現，他們是一群可愛的孩子，也有很細膩的心思。
我問工作人員，我可以為這群孩子做些什麼，帶回來幾個零錢捐，希望引導班級孩子及女兒從付出中，學會關懷需要幫助的人。
- Mar 13 Wed 2013 15:47
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610心靈故事-2013-03-13-尊重
【Y88講故事】有一輛高級轎車剛從度假村出來後，就在鄉村的泥道上拋錨了，一位身穿名牌西服的車主走出來，焦急地對圍觀的人喊著：『有誰願意幫我爬進車底，轉一下螺絲啊？』原來他的車，油管出了點問題，漏出來的油已經流到地面，而那裡離最近的加油站有上百公里，所以他急得像熱鍋上的螞蟻。
在他身旁的女友說：『重賞之下，必有勇夫！』於是，他趕緊掏出一張大鈔，對著圍觀的路人說：『誰幫我爬進車底將螺絲鎖緊，這張大鈔就是他的了！』圍觀的人群裡有個小夥子動了一下，卻被他的同伴拉住，對小夥子說：『別相信這有錢人的話！』這時，只見一位小男孩走了過去，說：『我來吧！』
其實，操作很簡單，小孩在那位車主的指揮下，不到一分鐘就鎖好螺絲了，當小男孩爬出來後，他就用期待的眼神看著那位車主，車主本來想把那張鈔票遞給小孩，卻被身旁的女友喝斥住，她對男友說：『你還真打算給他啊？給他一點零錢就可以了！』 男人聽完小男孩的話後，感到很納悶，便問：『那你為什麼還不走？』小男孩說：『我在等你跟我說聲謝謝！』 【省思】助人本來就是無價，而接受他人的協助，就應該保有感恩心，以善意互動，彼此都開心；與人互動，應該多些尊重與關懷，那世上就會減少很多的是非。610孩子們，每天都要讓自己保有積極且正面的思考，多些善意和關懷，珍惜畢業前的相處。
車主從女友手裡接過幾個零錢就遞給小孩，小孩搖了搖頭。這時，車主聽見人群中的噓聲，只好又加了點錢，小孩子還是搖頭，車主有些生氣了，對小男孩說：『你還嫌少阿？如果你再繼續不滿足，這些錢也都不給你了！小男孩微笑著，對車主說：『不，我並沒有嫌少，而是我的老師曾說過，幫助別人是不需要報酬的！』
【啟發】你怎麼看別人？就會有怎樣的互動結果，人性的差異常在於一念之間，人我之間的良性互動在於誠意與善意，同樣的一個舉動，在當事人看來是這樣，但在別人看來卻是另一回事。
【心靈小語】尊重彼此多鼓勵，人間處處有溫情。
- Mar 11 Mon 2013 22:16
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放學的感覺
- Mar 09 Sat 2013 23:32
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老爸週記-面對鬥魚的離去
- Mar 09 Sat 2013 20:21
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老爸週記-切水果之初體驗
- Mar 08 Fri 2013 22:18
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觀看生命教育影片-最後十四堂星期二的課
這星期陪同孩子觀看生命教育影片-最後十四堂星期二的課，這是真人真事改編的故事，內容平實，卻頗能喚起孩子的思惟。
這是一堂探索生命的課，這堂課不長，但可涵蓋人生的所有：愛、工作、家庭、年老、寬恕…以及最後的「死亡」。米奇曾經是老師眼中的希望，大學畢業後，他進入社會，載浮載沈，曾有的理想逐漸幻滅，人生的課題日益龐大且難以面對。十六年後，他偶然與大學時代的恩師重逢，而這時他的老師只剩下最後幾個月可活。於是，他有機會再次上了十四堂墨瑞老師的課，每個星期二到老師家探望他。墨瑞老師面對死亡一步步接近，誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱，承認自己對人世的眷戀不捨，但他掙脫這些情緒，展現出洞澈人生之後的清明與安靜，並且帶著幽默感。墨瑞不僅勇敢面對死亡，更藉著與學生米奇的談話，一點一點讓米奇因為世故而僵硬的心逐漸柔軟，讓他重新看待生命。
人生真是一門不簡單的學問，每個人也都有各自的定義和結論，但面對人生的每個階段，我們應該以更認真的態度來面對，610孩子們都很認真地觀看，相信也有屬於自己的聯結思維，透過學習單的互動，分享彼此的心靈感動和啟發。有孩子問我，可否將影片帶回去和家人一起觀看，答案是肯定的；我想，這個影片所提及的話題和任何人都切身相關，非常適合全家人一起觀看和討論。
陪伴孩子成長的過程中，我發現，現在的孩子其實更需要靜下心來思考，透過故事和影片，或許能提供孩子思考的媒介；透過別人的故事來啟發自己的思惟，或許能發現更多元的成長契機和進步動力。
