邁入12月的溫馨時刻,設定的班級目標是溫馨有情,班上將會有一系列的活動,心靈故事的主題也會以〝關懷〞為核心,透過情境引導孩子從心出發,用愛和關懷溫暖彼此的內心,啟動610孩子心中最溫柔的力量,學習付出和感恩。
      美國有一位老師出一本書-優秀是教出來的。我想,優秀的定義很多元,引導孩子懂得付出與感恩,會是孩子很需要增強的重點。孩子的成長需要正向的引導,溫馨感受不是教出來的,而是透過溫馨情境的營造,喚起孩子內心深處的正向力量,心懷感恩,樂在付出。
     孩子必須對生活有所感,一句簡單的關懷,一個真摯的微笑,一個善意的回應,都可以發揮溫暖的力量。期望引導610孩子心中常存一份溫暖的愛,適時發光發熱,關懷周遭的人事物,將感恩落實在實際行動中。

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  配合國語課文,為每位孩子準備50粒綠豆和棉花,請孩子帶回家實際體驗棉花上的沉睡者-綠豆芽。
  孩子在二年級應該就有種綠豆的經驗,再次體驗,就是希望透過平時的照顧和觀察,啟動孩子最柔軟的心靈對話。
     孩子剛開始看到這一粒粒不太起眼的綠豆,似乎不太有信心,不禁讓我想起上一屆學生們的驚人成果,相信610孩子們也創造更多的生活驚喜。

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       帶孩子們到活動中心練少林拳,孩子從練習中持續精進,尤其配上音樂的節奏,看著孩子們認真的眼神,散發出來的力與美,是最令人感動的畫面。
       學習這套拳法肯定需要下功夫,過程中也可發現孩子們對待這件事的不同態度,這是學年共同要完成的使命,孩子們必須以更積極的態度去面對,從陌生.接受到熟練,肯定會是最大的驚喜。
       體育表演會當天,六年級團隊將展現這套拳的力與美,同時也創造屬於自己與東門的珍貴回憶。

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今晚沉醉於線上的民歌演唱會,
熟悉的旋律喚起過往的感覺
如果有民歌40年,肯定想親臨現場
因為那是同年代的共鳴
http://www.youtube.com/watch?v=RrNJlBqRdGg&feature=share

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    臺大藥學系的大哥哥和大姊姊來到610,透過輕鬆有趣的方式引導孩子們如何正確用藥。
    雖說是用藥宣導,但孩子從戲劇和問答的引導中,增強個人的用藥資訊,寓教於樂的效果頗佳。

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    今天是班上的戲劇嘉年華-草船借箭,各組孩子很認真表現,超優!
http://youtu.be/ZDh6O3p1X-Y100%

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第一次和他校家長們進行親職講座分享,
我是以身兼家長和教師的身分來談
其實是不小的挑戰,很開心完成這個任務
更開心大學好友伶也特地前來,
結束後到85度c 聊起過往就是特別開心
合辦20年同學會的時間和地點也取得共識
有時候
一件好事的形成就是要有好伴一起來
期待寒假舉辦的大學20年同學會*-*

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【Y88講故事】很久以前,人類都還是赤著雙腳走路。有一位國王到某個偏遠的鄉間旅行時,因為路面崎嶇不平,有很多的碎石頭,刺得他的腳底又痛又麻。 
       回到王宮後,他下一道命令,要將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣做,不只是為自己,還可造福他的人民,讓大家走路時不再受刺痛之苦。但即使殺盡國內所有的牛,也籌措不到足夠的皮革,而花費的金錢和動用的人力,更是一項重大的負擔。雖然大家都知道這個任務根本做不到,甚至還覺得相當愚蠢,但因為這是國王的命令,也只能搖頭嘆息。 
       當大家都束手無策時,有一位聰明的僕人大膽地向國王提出建言:「國王啊!為什麼您要如此勞師動眾,而且犧牲那麼多頭牛,花費那麼多金錢呢?您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢?」
        國王聽了很驚訝,但也當下領悟,於是立刻收回成命,改採這個建議。 

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        社會課程談到生活與法律,這是很重要的議題,除了要引導孩子認識法律的意涵,更重要的是,讓孩子深刻體會到生活中可能存在的法律問題。
        先讓孩子觀賞影片,增進孩子對這個議題的探索;接著,請孩子從自身的生活經驗,討論可能會發生的法律問題,透過角色扮演的方式來詮釋各種設定的狀況。
         610法律劇場開演時,各組孩子的表現大致不錯,大家也從演練中,培養發表能力,增強與他人合作和互動的機會,看的出來孩子很享受這樣的體驗。

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       對610孩子而言,這是一次特別的經驗,東門大家長陳校長進到610教室,和孩子們進行【午餐的約會】,610孩子們用歡迎歌來迎接東門大家長的蒞臨,展現出我們的熱情和禮貌。 
       用完餐,校長先肯定孩子的周到,說當他收到610的邀請函,也看到裡面有610孩子的提問整理,校長說題目很有深度,也充份展現610的禮貌和氣質;接著,孩子們開始提問,校長也一一回答,相信孩子可以從校長的問答中,啟發更多元的思維。因為時間關係而告一段落,班長代表班上送給校長感謝卡,背面有孩子們寫給校長的貼心話語,校長看了很開心;我想,心意就是最好的禮物,孩子們和校長合影留念,也為午後時光留下美好回憶。 
       我從這個活動引導孩子應該有的態度和禮貌,前一天先請孩子送邀請函給校長,每位同學事先想好要問的問題,提問的禮貌和用語,校長對班上孩子的表現大為讚賞,相信孩子也從中學習到應有的禮貌和基本應對。

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孩子到活動中心練少林拳
609孩子們先在舞臺上表演
配上音樂的節奏
看著他們認真而自信的眼神

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常創造不同的結果
凡事一體多面
就該從正面去思考

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