贈閱振岳教學部落格

今天收到有老厶ㄨ簽名的新書--真開心！
翻開書本，認真觀看每一個精采故事和創意分享，

【書評和心得】 體驗是最有效的學習模式，探索教育能引導學生從參與中主動發現並澄清個人的價值觀體系，可作為品格教育和輔導活動的教材來源。

本書是由實際帶領者和參與體驗者共同編寫，所以它不只是ㄧ本探索教育的工具書，更是充滿使命感的傳承媒介，毎個活動都有介紹規則與流程、帶領技巧與問題討論設計，尤其還有說明如何運用在班級經營策略，真是太體貼了！

20090714-閱讀筆記-情意教學-故事討論取向(唐淑華著，心理)

        會挑選這本書閱讀是被副標題所吸引-故事討論取向，詳閱這本書後發現，情意教育是主要概念，書中的很多提問都具有相當深厚的涵義，更加吸引我去精讀，並且深思自己在情意教育可以加強的作法。

20090714-閱讀筆記-看故事，學創意思考(劉建毅著，稻田出版，2004)

   這本書很容易一口氣就看完，作者透過40則故事來進行創意解析，有些故事剛好也曾出現在我給學生的心靈故事，感覺更加熟悉。

20090710閱讀筆記--繪本大表現 / 林敏宜/小魯出版社

  【書評和心得】這本書的作者指出，他希望閱讀的樂趣回歸到作品本身，而非作為主題教學的附庸。

●國小生命教育優質學習效標標竿化之研究 /台北市教師研習中心教育專題研究(136)  

【書評和心得】這是一份研究報告，剛開始是對生命教育的主題有興趣，後來發現它有針對學生學習效標的修正歷程，吸引自己深入去探索，發現文句在表達中的精煉度是其學問，細讀可增進自己設計教學活動時的參考。