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學期即將結束，也是告別510，準備迎向610的時刻，整理自己這一年在教學現場的表現，心中有著更多的省思和迴響。
今年最新創新做法，就是善用時間和家長及學生座談，每星期三會有家長輪流到學校導護機會，剛好班上學生去音樂教室上課，就可以和當天導護家長進行訪談，經由親師互動，常可以獲得更多且更好的意見溝通，基於此不錯的效果，心想，上學期的午餐約會是序曲，即將告別510，似乎可以和班上孩子進行個別的期末座談。
我設定和孩子的座談是建立在輕鬆但有建設性的意義上，所以將一天分成幾個時段，由孩子，有早餐的約會、上午茶、午餐的約會、午間座談、下午茶，請班級秘書事務長負責聯絡及點心準備事誼，座談主要針對四個主題，1.想對老師說的話或是個人期末心得 2.分享自己在班上的情形，例如：生活作息.學業表現.教有情形等3.對六年級的期望和給老師的建議4.針對自己表現，提出自己的想法。
身為510的導師，對於班上的表現，我有絕對的責任和影響力，而我也是班上的引航者和播種者，我在班級經營上有很多的創意想法，常常需要花更多的時間和心力，或許有時不能事事如意，但我相信有心就會有力，只要方向正確，肯努力一定會看到進步。
和家長及學生座談的目的，就是要掌握自己的方向，並讓班級每一份子都能提出想法，讓我可以適時調整或澄清，相信可以讓510-*--*好上加好。