2010-12-02-班級法庭初體驗－贈閱振岳教學部落格

    配合社會課程的法治主題，讓班上孩子模擬法庭現場，進行角色扮演。
    如同上週的辯論會，孩子自行分組，並討論起訴的案例，先由我示範擔任輪值法官，配上一組被告.原告.檢察官和辯護律師，台下學生是陪審團，過程中適時引導，最後由陪審團表決被告是否有罪，有趣的是，結果有三組的被告被判有罪，另三組的被告則是無罪，可見，班上孩子是很融入情境，不僅認真模擬，也用心參與陪審團。
    12月16日將帶班上孩子參觀台灣高等法院，屆時將實際參與開庭現場，相信會有很深刻的體驗。
     班級法庭只是讓孩子體驗論辯的過程，我不認為適合用在班級管理，畢竟需要尊重孩子的感受，真實生活中沒有人會喜歡當被告。
    今天和孩子創造的心靈小語是妄下定論惹爭議，客觀判斷明是非。