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　  下午是家長分享時刻，邀請擔任耳鼻喉科醫生的柏儒爸爸到班上分享，分享的主題是耳朵的世界，家長先透過耳朵的模型，讓孩子對耳朵有更貼近的認識，接著讓每位孩子拿著耳視鏡，就像醫生般觀察彼此的耳朵，這真是特別的體驗，孩子們感到新奇，也提出很多問題，柏儒爸爸很有耐心地一一回答，並指導孩子如何觀察。
       班上孩子最期待交流時刻，搶著舉手發問，可見孩子對醫生職業的好奇，孩子們的問題很多元，柏儒爸爸一一回答，有人問到：如果時間倒帶，您還會選擇醫生這份工作嗎？柏儒爸爸的回答讓我印象深刻，指出當他看到病人痊癒時，心中是開心的，所以他還是會選擇醫生這個職業。也有孩子問到，柏儒爸爸有沒有遇過脾氣不好的病人，他先請孩子思考身體不舒服時的感受，其實就是將心比心，柏儒爸爸真是醫者父母心，也讓孩子體會到一位好醫生的醫德。
　　有人問柏儒爸爸小時候的志願，他回答是當工程師，也建議孩子目前要培養多元興趣，先對職業有所認識，不要排斥任何的可能，先找到自己的興趣最重要，這樣對以後的生涯規劃也會有所幫助，因為時間的關係，由班長獻上有全體同學留言的感謝狀，最後合影留念。　　
　　我發現，隔行如隔山，透過家長的分享，孩子可以看到不同職業的專業呈現，可以增進孩子的視野廣度和思考深度，真是獲益良多，親師合作是契機，也是增進親子互動的時機。
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