班服討論--讓孩子自己做主－贈閱振岳教學部落格

      前幾天和孩子討論班服的圖案，邀請有意願的孩子設計班服圖案，共有6件作品入選，孩子的設計都有特別的設計理念，將所有作品張貼在黑板上，班上孩子依序到黑板觀賞作品，並記下自己心怡的作品編號，然後再邀請設計者說明自己的設計理念，最後再進行票選活動，過程非常順利。
      接著，是衣服顏色的討論，一位孩子說真的可以讓他們決定嗎？原來中年級時，因為各班顏色有分配要求，所以不能由孩子自由決定衣服顏色，我想，孩子其實是很有自己的想法，我先展現10件不同顏色的衣服，經過四次的票選過程，最後決定出來的共識是天空藍。
      高年級的孩子是有能力參與討論和做決定，只要適度的引導，讓孩子自己做決定，不僅可以培養孩子對班級事務的參與感，也增進孩子的民主素養，無形中更凝聚班級的向心力。