帶班多年，似乎已習慣春去秋來，
每兩年喚一批學生，也留下最珍貴的回憶，
剛接班時的陌生感和新奇，
轉換成畢業前的情感眷戀，
很享受陪伴學生成長的歷程，
也看到不同生命的展現，
身為導師雖忙碌，卻是幸福有使命，
我們是在播種，
播下一個希望或轉變的種子，
或許每個孩子的呈現各有差異，
走過便能留下痕跡，
努力才能創造契機，
孩子會長大，會茁壯，
身為導師，
我們是孩子生命中的重要陪伴者，
也是能發揮影響力的重要帶領者。
如果要給導師一個形象，會是什麼？
我們給自己的答案可以很多元，
因為你將成為你所想的任何形象，
但確認這個形象的支持者是學生，
我們不該一廂情願，或是自我感覺良好，
應該觀照孩子的需要，
貼近孩子的真實感受，
讓自己的心更加柔軟，
適時調整每一個可能。
生命不能重來，歷程可以回顧，
有時可以很單純的和自己對話，
很自然的寫我所想，留下思緒，
可從省思中，發現更多的意義。
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