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配合健教和綜合課程，
請孩子以環保為主題，進行一場專題報告。
我告知孩子，這場報告的重點不只是資料的蒐集而已，
更重要的是，如何將所蒐集到的資料整理成分享的專題報告。
每組報告後，請台下孩子先給予回饋，
簡報的呈現和報告的精準都是孩子提出的重點，
各組的報告各有特點，內容上大致都能抓住主題，
口語表達能力整體有進步，當然還可以加強音量。
現今網路發達，很快就可以搜尋到所需的資訊，
透過專題研究的資料搜尋、分析整理，
以及專題報告產出的練習，
孩子的表達能力其實是大有進步的。
暑假即將到來，這也是自主學習的好時機，
孩子們或許很關心暑假作業的多少，
但暑期的學習重點在於擴大學習的視野，
孩子若能善用暑期自主學習，
選定一個專題進行實作和精進，
這樣的暑期學習較能跳脫課本知識的框架，
鼓勵孩子從擬定主題到實際行動，
是我引導孩子自主學習的方向。
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