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孩子們睡著了,就是y88上工時刻,
構思教學20年專輯,陷入長思
想分享什麼?想留下什麼?
以往習慣擴散性思考,
一下子就有好多班級經營面向,
那也是10年前專輯的資料堆疊,
⋯⋯ 現在的思考反而是比較多的深層想法,
或許現在有比較多的是教育哲學
每個行動的背後是更多的想法激盪

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