先管理好自己的情緒，才能處理好事情－贈閱振岳教學部落格

情緒管理是常聽到的一句話，但他不是一句口號，而是生活中的必要功課。
高年級學生在行為和態度上會有明顯的轉變，無論是家長和學校老師都必須面對孩子層出不窮的狀況，威權管理已不符合，也容易造成親師生三方的緊張關係，帶來反效果，尤其教育的目的是帶好孩子，過程更甚於結果，孩子的思考模式和行為習慣不是一朝一夕便能轉變，提供正向思考的引導，明確合理的說明可以讓孩子更清楚面對事情的關鍵。
教師在處理學生問題前的情緒管理更顯重要，很多出現在班級氣氛和班級管理中的盲點，常常是因為老師沒有察覺自己在處理學生問題時的〝我訊息〞，孩子接收到的〝我訊息〞有時和老師本身的期待有不小的落差，結果當然就是不言而喻了。