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今天是教師節，想起特優頒獎時，教育部長所言--學生先會敬師，才更懂得尊長，也就不會變壞；我心想：的確是該引導學生對這一天產生更貼近的感覺。
上午請學生將簽名的教師節卡片送給科任老師，並鼓勵孩子去找以前的老師，我提供漂亮的紙張給孩子們，聽孩子說，很多老師都很開心，相信孩子的心中也引下快樂的種子，以及感恩的心。
下午綜合課，修改以前的敬師闖關賓果單，將原本的16關縮減為9關，讓闖關指令更能貼近孩子的行動，也引導孩子和老師產生更多的連結，礙於時間的關係，其實也是擔心影響其他老師的休息，我成為孩子的多數關主。
〝y88記者招待會〞可說是今天最精采的活動，孩子的問題非常有深度，提供我和他們深度對話的機會，我很滿意孩子們的表現，也相信510會愈來愈棒。
上午請學生將簽名的教師節卡片送給科任老師，並鼓勵孩子去找以前的老師，我提供漂亮的紙張給孩子們，聽孩子說，很多老師都很開心，相信孩子的心中也引下快樂的種子，以及感恩的心。
下午綜合課，修改以前的敬師闖關賓果單，將原本的16關縮減為9關，讓闖關指令更能貼近孩子的行動，也引導孩子和老師產生更多的連結，礙於時間的關係，其實也是擔心影響其他老師的休息，我成為孩子的多數關主。
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