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今天讓班上孩子針對班服圖案進行最後的確認，透過參與的過程，讓孩子認真看待班服所帶來的意義。
我想，510的班服不只是一件衣服，更是凝聚班級向心力的媒介，當全班同學一起穿起班服時，展現出來的團體動力肯定是非常堅強的。
班服圖案中，透過一支筆和向日葵所組合成10的意涵，展現10班迎向陽光，用筆彩繪快樂天堂的願景。
這件班服會使用高年級這兩年，運動會當天將是第一次亮相，相信能展現出10班的超強團隊。
我想，510的班服不只是一件衣服，更是凝聚班級向心力的媒介，當全班同學一起穿起班服時，展現出來的團體動力肯定是非常堅強的。
班服圖案中，透過一支筆和向日葵所組合成10的意涵，展現10班迎向陽光，用筆彩繪快樂天堂的願景。
這件班服會使用高年級這兩年，運動會當天將是第一次亮相，相信能展現出10班的超強團隊。
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