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班上孩子今天第一次上游泳課,地點在中正運動中心,外頭冷風颼颼,和孩子預約該有的表現,游泳課後準備享用去寒好物-杯麵。
中午,午休長將教室裡所有窗簾拉上,每位孩子在黑暗中沉沉入睡,養足精神和體力,以備下午能大顯身手,成為水中蛟龍。
空盪的教室有著熱騰騰的杯麵香,那是老師的一份心意,等著孩子回來享用,看著孩子滿足的眼神,心想:愛就是要看見孩子的需要,給予適時的關懷。
溫馨月就是要處處有關懷,也提醒孩子要懂得感恩與惜福。
孩子問可不可以續杯,因為只剩下三杯,供不應求,孩子說要用點數競標,我突發其想,讓孩子體驗依市場機制決定價值,最後成交,三位孩子在其他人的羨慕眼神中享用續杯,我也藉此指導孩子〝供不應求〞和〝供過於求〞的差異。
孩子們說老師煮的杯麵很好吃,其實,這就是最好的回應,老師下次還會想出更有料的好吃佳餚。
中午,午休長將教室裡所有窗簾拉上,每位孩子在黑暗中沉沉入睡,養足精神和體力,以備下午能大顯身手,成為水中蛟龍。
空盪的教室有著熱騰騰的杯麵香,那是老師的一份心意,等著孩子回來享用,看著孩子滿足的眼神,心想:愛就是要看見孩子的需要,給予適時的關懷。
溫馨月就是要處處有關懷,也提醒孩子要懂得感恩與惜福。
孩子問可不可以續杯,因為只剩下三杯,供不應求,孩子說要用點數競標,我突發其想,讓孩子體驗依市場機制決定價值,最後成交,三位孩子在其他人的羨慕眼神中享用續杯,我也藉此指導孩子〝供不應求〞和〝供過於求〞的差異。
孩子們說老師煮的杯麵很好吃,其實,這就是最好的回應,老師下次還會想出更有料的好吃佳餚。
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