【游泳課】本週開始連續五週，每週五下午二節為游泳課，請孩子前一天準備好用具-泳裝.蛙鏡.泳帽+毛(浴)巾。 因故無法下水，請家長先寫好事由於假單或聯絡簿，游泳課再交給體育老師確認。
【創意造型發表會】配合健教課程(可參考健本p56.57)，鼓勵孩子勇敢表現自我，發揮創造力，為自己全身裝扮， 特於12/20(二)下午2:00舉辦創意造型發表會，原則上裝扮材料以現有生活資源和環保用具為主，不要花費租衣服，敬邀家長和孩子一起討論裝扮主題，孩子將個別上臺展示自己裝扮後的獨特造型，歡迎家長蒞臨同樂。
【小天使與小主人活動】配合綜合課程及班級溫馨月，班上每位孩子都有一位要照顧的小主人，同時也會有一位小天使同學會默默照顧他，藉此引導孩子相互關懷與表達感恩，請家長一同鼓勵孩子完成小天使超級任務。
【y88心語】今天剛踏入教室，就聽到孩子很熱切地告訴我，蝴蝶蛹跑出樺斑蝶了，感受得出孩子們的興奮。破蛹而出的樺斑蝶還不會飛，靜靜停留在葉子上，我和孩子們也靜靜地觀察這位新朋友，孩子說大約在下午上課時，樺斑蝶飛到前門，彷彿和大家道別，就飛離了我們熟悉的位置，只留下破蛹後的痕跡。
這是一次特別的生態觀察，當走廊花臺的馬利筋上發現有樺斑蝶幼蟲的蹤影時，我和孩子就滿心歡喜迎接這群客人，我也用相機拍下每一個驚喜的發現。我請孩子們將這段和樺斑蝶相處的時光，用文字記錄自己的發現和心得。 生活中處處有驚喜，多親近大自然也是不錯的體驗，藉著樺斑蝶的造訪，我們有了最貼近大自然的生物觀察體驗，也啟發對生命的更多尊重。
本週三分享的心靈故事是藍色緞帶，其實就是「把愛傳出去」，愛要大聲說出來，但對很多人而言，那是需要比較多的練習和勇氣，透過這個心靈故事的引導，讓孩子從行動中感受愛人與被愛，當孩子思考如何送出藍緞帶的同時，就是用行動傳達愛與溫暖。事先找幾位孩子合作，透過角色扮演，引導班上孩子於故事中體驗故事內容，我送給班上每位孩子兩張510藍色緞帶小卡片，提醒孩子用心且用情，寫下給家人的祝福話語，同時表達給對方的讚美與感謝。我也和孩子討論如何將這兩張藍色緞帶卡片送給家人，期望帶給家人驚喜和感動，我發現孩子是認真的，用心寫下給家人們的感謝，我也相信家人們會給孩子相對的回應，更重要的是，它可以成為激盪彼此情感的媒介。
藍色緞帶是510溫馨月的序曲，接下來有一系列的溫馨活動，期盼孩子擁有溫馨有情的每一天。
留言列表
