常創造不同的結果

凡事一體多面
就該從正面去思考

孩子的表現也是多面向的
從不同的角度去詮釋
就會有相對的眼光和互動

說孩子的不是很直接-卻很傷人
看孩子的問題很傷神-卻很關鍵

肯定孩子的特點-正向引導
欣賞孩子的亮點-好上加好
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