贈閱振岳教學部落格

    最近國語課的主題是大自然之美，課文上到湖濱散記，介紹盧梭在華爾騰湖畔的生活隨筆，想到的延伸活動是讓510孩子親近大自然。
    下午綜合課，帶領孩子到東門國小的後花園-中正紀念堂公園，那裡有個美麗的人工池，景緻十分優美，孩子徜徉在池畔，眼前盡是賞心悅目的景色，歡喜欣賞大自然的美，三五好友拍下怡人的合影，也記錄著這一天的午後花香，

        下午三節是孩子的美勞課，下課時，帶著相機到美勞教室，準備捕捉孩子的創作歷程。
        雖然是孩子們最喜歡的下課時間，很令人驚奇的，大多數的孩子此時正聚精會神地，持續完成手中的傑作，眼神專注，面露愉悅，看得出孩子們是樂在其中，呈現最積極的態度，將學習的熱情展現在創作上，每個人都是盡其在我，享受著創意飛揚的喜樂，無需比較，每件作品都是孩子用心下的傑作，邀請孩子和作品合照，留下樂在學習的美好畫面。

在東門，我很幸運，因為我在一個超優的學年團隊。
學年陳仕侗老師榮獲今年的杏壇芬芳錄，

      今年帶新班，在和孩子進行深層的溝通上，我除了延續【陪孩子走回家】和【y88記者招待會】，認真思考【心靈交流簿】的多元價值，除了記錄平時晨光時間的心靈交流內容外，我期望它是可以創造出更有影響力的價值，至少是雙向的交流歷程，師生間的書信交流，應該是不錯的契機。

       每個月底，我會請孩子寫封信給我，為了引導孩子有更多元且深入的話題，我決定先寫封信給510孩子，根據班上這個月的整體表現，整理心中想對孩子說的話，其實就是楊爸爸寫給班上孩子的叮嚀或鼓勵，透過「我訊息」，期望能讓孩子更能清楚我的想法。

【感恩的心】感謝班上家長對班級事務的支持。    
       ●感謝家長代表宇謙媽媽協助510班服之製作。 

       下午綜合課進行〝y88記者招待會〞，請孩子模擬擔任各家媒體記者，學習如何像記者般提問。
       由兩位活動長擔任記者會的主持人，當我被介紹出場時，孩子們熱烈的掌聲，儼然就像是個真實記者會現場，孩子們對這樣的體驗顯得新奇而有趣。

「說你行，不行也行；說你不行，行也不行。」這是十年前到北京聽到一段話，至今印象深刻，其實這就是自我靈驗的力量，也是為什麼我會希望以正向的方式來鼓勵孩子成長。  

英文課時，英文老師發下第一次的英文單字考卷，有一位學生看起來無精打彩，下課時請他過來聊聊，問他英文考試的情形，孩子表示成績不理想，我問他準備的情形，孩子的回答是--沒辦法！單字太多，背不起來。針對他的態度，我覺得需要進行適切的輔導，結果不是重點，準備的過程才是最重要的關鍵，孩子需要的不只是時間，更是一種正向面對的態度。  

 &一、班級經營理念--從一張白紙談起 
●班級經營四大方向：「快樂有禮、溫馨有情、熱忱有勁、學習有進」 

【收費四聯單及合作社代辦費】昨日已發給孩子，敬請家長於規定時間內完成繳費，並繳回註冊聯。

【y88的故事屋】開學至今，我常運用午間用餐或午休前十分鐘進行y88故事屋，透過故事啟發孩子更多元的思考 空間，從孩子的回饋中，我發現運用說故事來啟發學生思考，比說道理更能吸引孩子思考故事中的內涵，達到寓教於樂。我會陸續將y88故事屋放置在班網，歡迎家長和孩子一起分享和討論故事內涵。

【學校日】於9月17日(六)上午舉行，510家長出席"學校日"相當踴躍，深刻感受大家對510的關懷與支持，相信在密切的親師合作中，我們將一起營造出充滿驚喜的510團隊。   

【交通導護】感謝一號興勒家長和二號劭哲家長協助交通導護執勤，並在結束後，到班上和y88進行約10分鐘的親師交流，學校日會發【510家長導護輪值表】及【班級通訊錄】，當天再請家長們確認資料。

【轉訓導處通知】穿涼鞋容易扭傷或碰撞踩傷，請導師宣導小朋友穿運動鞋到校。  

【正常作息吃早餐】晨光時間會進行晨讀和慢跑，開啟一天的活力。發現有學生到校精神不佳，詢問後發現，太晚睡，早餐來不及吃。我會加強和學生溝通，也請家長們叮嚀孩子在家的正常作息，早餐務必記得吃。  

清掃廁所是一項任務，也是一種態度，更是展現班級團體動力的最佳時機。 
   開學時分配打掃工作，先說明掃廁所的特點，邀請自願清掃廁所的學生，班上有男女生各五位很快就舉手，平時由這群孩子進行清掃廁所的任務，但為了讓全班同學能共同完成一件事，培養班級團隊精神，我定每週四下午是班級潔廁日(清潔廁所日)，由老師帶隊，全班一起掃廁所，簡單分配一下任務，請孩子用眼睛觀察，相互支援。